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科学素养合作计划

  2003年,美国科学促进协会发起了科学素养合作计划,旨在提高公众关于科学素养对孩子未来的价值和重要性的认识,特别是提高拉丁裔,非洲裔及其他少数民族的父母、家庭和监护人的相关意识。该计划提供了信息和资料以帮助他们了解更多关于科学的知识,并了解有助于所有孩子学习的科学教育。

  该计划是美国科学促进协会(通过其“2061计划”和教育及人力资源理事会)和TryScience.org在线服务的一个联合项目,启动资金由美国国家科学基金会赞助。该项目主要涵盖4个关键信息:

  • 每个孩子都应该接受科学教育。
  • 科学就在你身边。
  • 在孩子的科学教育中,父母和家庭起到关键作用。
  • 科学充满乐趣!

  计划的主题为“科学无处不在”,家长可以通过网站了解该计划,网站上提供免费的家庭科学指导和公共服务公告。所有资料有英语和西班牙语两种版本。

  该项目网址是http://www.scienceeverywhere.org/,网站内容包括:

关于“科学重要性”,“学校中的科学”,以及“参与科学”等主题的简短文章;

  • 父母可以用以咨询学校的问题;
  • 国家和地方的科学与数学教育标准的信息;
  • 有趣的科学动手活动;
  • 如何安排科学中心和博物馆之行以获得最大的收获;
  • 面向教师的资源;
  • 世界各地与教育相关的组织,政府机构和科学博物馆的链接;
  • 儿童科学读物推荐。

  合作计划在全国范围内推行,但它也与一些社区建立了合作关系,包括德克萨斯州的奥斯汀市;伊利诺伊州的芝加哥;宾夕法尼亚的利哈伊谷;加利福尼亚州的洛杉矶和佛罗里达州的坦帕。这些社区为公众举办科学活动,发放本地区的家庭科学指导,内含社区详细资源列表。此外还有一些参与的社区提供在线家庭科学指导——请查看网站上相关的科学资源信息:俄亥俄州的阿克伦,新墨西哥州的阿尔伯克基,弗吉尼亚州的亚历山大,密执安州的安阿伯,乔治亚州的亚特兰大,阿拉巴马州的伯明翰,马萨诸塞州的波士顿,俄亥俄州的代顿,密歇根州的底特律,印第安纳州的韦恩堡,得克萨斯州的休斯顿,佛罗里达州的杰克逊维尔,肯塔基州的路易斯维尔,威斯康星的密尔沃基雄鹿,宾夕法尼亚州的匹兹堡,俄勒冈的波特兰,加利福尼亚州的萨克拉门托,密苏里的圣路易斯,华盛顿的西雅图,伊利诺伊州的斯普林菲尔德,以及北卡罗来纳的三角区。
注:所有指南均为pdf格式。

  学习和乐趣
  2005年,该项目在以前工作的基础上又制作了新的资料册,展示当地科学中心、公园、动物园和博物馆举办的活动与国家期望孩子们所能达到的学习目标的关系。有5个重点地区在它们的2005春季家庭科学活动中散发了这些资料册,并在家庭教育活动项目中使用这些资料。这5个地区是:

  • 德克萨斯州的奥斯汀市:英语,西班牙语;
  • 伊利诺伊州的芝加哥:英语,西班牙语;;
  • 宾夕法尼亚的利哈伊谷:英语,西班牙语;
  • 加利福尼亚州的洛杉矶:英语,西班牙语;
  • 佛罗里达州的坦帕:英语,西班牙语。

  查看研究报告
  科学素养合作计划通过主题小组座谈,电话访问来研究父母对科学教育的认知。调查资料选辑参见环球战略集团公司(Global Strategy Group)发布的2001秋季报告(PDF, 368KB)。

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