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美国科学促进协会科学教材系列讨论会

  近年来,美国科学促进协会“2061计划”赞助召开了三次讨论会,集中讨论了如何对科学教科书和课程进行改良。科学家、教师、研究者、课程开发人员、教材作者和出版商以及其他与会人员,就一些会影响用于教学和评估学生教材质量以及有关教师职业发展的议题和政策,进行了讨论。所有讨论会均在华盛顿特区美国科学促进会办公处召开。

  讨论会出席人员所做的报告、发表的会议论文和所做的宣讲演讲,可参见下面的网站链接。这些报告中的阐述和结论,均为属作者个人观点,不代表美国科学促进协会的观点,、也不代表会议赞资助者方、美国国家科学基金会(NSF)或戴维与露西•派克德基金会的立场和观点。

  第一次届教材讨论会 2001年2月27日至3月2日
    主题:开发有助推动科学素养的教科书

  第二次届教材讨论会 2001年10月17至19日
    主题:通过研究和发展改良科学教材

  第三次届教材讨论会 2002年5月15日至17日
    主题:政策与学生学习:教材、评估和职业发展的贡献
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美国科促会“2061计划”和一系列教材讨论会由美国国家科学基金会(NSF)和戴维与露西•派克德基金会资助。

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