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《科学教育改革的蓝本》 序

  人类经过几千年漫长的农业经济时代,由于诞生了近代科学,导致了产业革命的兴起,人类历史才真正跨入工业经济时代。随着21世纪的到来,人类社会由工业经济迈向知识经济的步伐不断加快,科技和教育在经济和社会发展中的地位正日益增强。在人类文明历史的长河中,科学技术将发挥关键性的作用。在这样一个科学技术快速发展的时代,党中央和国务院提出了“科教兴国”的伟大战略,这对于实现我国经济腾飞,实现中华民族的伟大复兴,造福子孙后代意义重大。

  可以预计,21世纪科学技术将更加迅猛发展,未来的国际竞争,焦点是科学技术,最激烈的应是人才的竞争。这种竞争的态势要求人才培养和教育体制必须及时跟进与调整,以适应21世纪国际竞争的需要。在当今时代,科学在基础教育中比重正逐渐加大,西方尤其是美国的教育比较宽松,聪明的孩子如果给他机会能很快地成长。而亚洲特别是我国的教育重视基础,培养的学生基础知识扎实,但对学生约束太多,不利于学生的个性发展。所以,东西方教育的取长补短,相互交融,非常重要。为此,及时研究、借鉴发达国家人才培养和教育的经验十分重要。

   “2061计划”是美国科学促进协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构,于1985年启动的一项面向21世纪人才培养、致力于中小学课程改革的跨世纪计划,它代表着未来美国基础教育课程和教学改革的趋势。“2061计划”在美国和两方发达国家的未来发展战略中具有极高的影响和地位,该计划认为:美国的下一代必将面临巨大的变革,而科学、数学和技术位居变革的核心,它们导致变革,塑造变革,并且对变革做出反应,它们对今日的儿童适应明日的世界十分重要。“2061计划”还提出了未来儿童和青少年从小学到高中应掌握的科学、数学和技术领域的基础知识的框架,包括主要学科的基本内容、基本概念、基本技能,学科间的有机联系,以及掌握这些内容、概念和联系的基本态度、方法和手段。由于1985年恰逢哈雷彗星临近地球,改革计划又是为了使美国当今的儿童——下世纪的主人,能适应2061年哈雷彗星再次临近地球的那个时期科学技术和社会生活的急剧变化,故取名为“2061计划”。所以,在我国目前开展素质教育的探索和改革中,借鉴美国“2061计划”具有一定的现实意义。

  最近,科学普及出版社与美国科学促进协会和牛津大学出版社取得联系,购买了有关“2061计划”全部出版物的版权。目前即将出版的“2061计划”系列著作包括:《面向全体美国人的科学》、《科学素养的基准》、《科学教育改革的蓝本》、《科学素养的导航图》、《科学素养的设计》、《科学素养的资源》(3卷,包括专业的发展、课程教材和评估)等。我相信,“2061计划”系列著作的翻译出版,对推动我国素质教育的探索和改革、提高全民科技教育意识、培养跨世纪人才及制定科技教育发展规划等方面都具有一定的借鉴意义。

  我也希望,这套书的出版,能引起我国科学技术教育领域及广大读者的兴趣,并将为繁荣我国的科学技术教育事业做出贡献。

张玉台
200012

《科学教育改革的蓝本》(中文版)序言

  “2061计划”在《科学教育改革的蓝本》一书中提出了在数学、科学和技术三方面达到大学水平的要求。首先,它把教育体制分成12个部分,并试图激励人们就每一部分所需要的改进进行思考。尽管中国教育体制的组成部分可能与之迥然不同,但是,《蓝本》一书的主旨是教育体制的所有部分都需要变革。在这一点上,它们是一样的。其次,《蓝本》一书使这一体制的各个组成部分并非相互独立无关。儿童教育是一个复杂而又相互影响的过程。在某一部分中进行变更的决定——比如缩小班级规模的政策决定——将会影响所有其他部分,诸如财政或者学校结构,并且,将不可避免地导致对于整个原始计划的修改。考虑整个系统——包括对相互影响的所有部分进行思考是从事改革所必须的。最后,《蓝本》表明,在采取行动之前进行这种缜密的思考和计划实际上可以加速过程改善的步伐,并减小不良后果的可能性。《蓝本》一书提出的问题有些尚未得到回答,但是,从事“2061计划”的人们认为,对于真正的改革来说,求索的精神是必须具备的基本要求。

  因为《蓝本》这本书是为美国读者写的,并非书中所有内容皆与中国教育体制有关。但是,从事“2061计划”的人们希望,这本书的精髓对中国的教育工作者们弥足珍贵,并希望对于致力于改善你们孩子的数学、科学和技术教育的所有有关人士来说,也是珍贵而有益的。

   “2061计划”和美国科学进步促进会感谢中国科协玉成《蓝本》一书的翻译,对科普出版社出版此书亦表欣慰。

美国科学促进协会“2061计划”主任
    乔治•尼尔森 

Preface to Chinese Translation of Blueprints for Reform

In Blueprints for Reform, Project 2061 takes on the challenge of achieving universal literacy in mathematics, science, and technology on three levels. First, it divides the education system into twelve components and attempts to stimulate thinking about improvements that are needed in each. While the components of the Chinese education system may be quite different the main idea of Blueprints stays the same: changes in all parts of the system are required. Second, Blueprints makes the case that the individual components of the ystem are not independent of each other. The education of children is a complex and interactive process. A decision to change in one part-perhaps a policy decision to reduce class size-will affect all of the others, such as finance or school structure, and will inevitably lead to modificat; ons to the original plan. Systems thinking, involving all of the interacting components, is necessary for reform to succeed. Finally, Blueprints asserts that this kind of careful thought and planning prior to acting can actually speed up improvements and reduce the likelihood of unintended consequences. Blueprints probably raises more questions than it answers, but Project 2061 believes that a spirit of inquiry is fundamental to real reform.

Because Blueprints was written for an American audience, not everything in it will be relevant to the Chinese education system. But Project 2061 hopes that the main ideas can be valuable to Chinese educators and others who are involved in improving mathematics, science, and technology education for all your children.

Project 2061 and the American Association for the Advancement of Science are grateful to the Chinese Association for Science and Technology for stimulating the translation of Blueprints and to Popular Science Press for publishing this volume.

George D. Nelson, Ph.D.
    Director, AAAS Project 2061

目  录

简介            
前言            

序言         
第一部分  基础    
第一章  公平
第二章  政策      
第三章  经费
第四章  研究
第二部分  学校环境
第五章  学校组织
第六章  课程联系
第七章  教材和教学法
第八章  评估
第三部分  支撑体系
第九章  教师培训
第十章  高等教育
第十一章 家庭和社区
第十二章 工商界
资料来源和联系机构
资料来源  
联系机构
致谢
索引

图书在版编目(CIP)数据

 

  科学教育改革的蓝本/[]美国科学促进协会著;中国科学技术协会译.—北京:科学普及出版社,20015

  (21世纪科学教育书系.“2061计划”丛书)

  ISBN 7-110-05086-6

 

  I.科…II.①美…②中…Ⅲ.科学知识-教育计划-美国Ⅳ.G57120

 

  中国版本图书馆CIP数据核字(2001)029162

 

Copyright 1998 by American Association for

the Advancement of Science

This translation of Blueprints for ReformScienceMathematics,and

Technology Educationoriginally published in English in 1998is

published by arrangement with Oxford University Press Inc

 

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本书中文版权由牛津大学出版社授权科学普及出版社,未

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中国科学院印刷厂印刷

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开本:850毫米×1168毫米  1/32  印张:11.25  字数:355千字

20015月第1  200210月第2次印刷

印数:500110000  定价:29.00

 

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