首页 关于2061计划 研发领域 出版物 会议与研讨
  关于AAAS | 连线2061 | 联系方式
 
 
学习目标
学习目标
“2061计划”的经验:贯彻基准和标准的实践途径
美国科促会“2061计划”和国家自然科学教师协会(NSTA):描...
对NAEP2000年科学教育评估结果的评论
制定科学教育的基准
 
课程资料
课程材料
中学教材学生考评分析:以基准和标准为参照
高中生物课本:基于基准的评估
科学课程教材中心
“2061计划”跨机构教育研究项目(IERI)对数学教学情况的研...
 
教与学
教与学
宁简勿繁:清理冗余科目
 
测试与评估
测试与评估
江苏太仓市城厢镇南区社区启动“科普惠民在社区”活动
使评估与学习目标保持一致
使学生评估与国家和各州内容标准一致
使评估与内容标准保持一致:运用“2061计划”分析程序评价中学数...
 
家庭与社区
家庭与社区
您孩子所受的科学教育规范吗
你不必成为专家却可以像专家一样思考
科学素养合作计划

中国科学技术协会 版权所有 1998-2009 Tel:010-68571875 京ICP备05038051号


中国科学技术协会办公厅 主办 地址:北京市海淀区复兴路3号 邮编:100863


中国科协信息中心 技术支持 地址:北京市海淀区学院南路86号 邮编:100081